種子講師培訓

        本會願景是培育優質的公民與法治教育師資人才，使教材真正在教室被實踐；培養具有良好公民素養並懂得批判性思考的下一代。相應的工作目標包括培育更多種子律師、老師。並且維持與種子律師、老師的連結與交流，共同促成本土化教材。

        以現階段我們在各級學校推動課程與教學之現況與策略來說，本基金會教材，例如民主基礎系列叢書的許多概念，在國小及國中階段，可以應用在班級經營中，或是在社會、綜合等學習領域中，配合教科書的內容，補充、添加本基金會的教材，進行加深、加廣的教學。在不需要進行整套課程的施教情況，可能提升教師使用本基金會教材的意願。

        為持續以研習方式進行廣度的推展，我們也重視深度發展的強化。在推廣的方法上，我們做下列兩種區分：

1.辦理初階研習（一）：先介紹本會民主基礎、公民行動方案等教材的概念。對象是以未曾接觸或不熟悉教材的老師為主。惟為增進對於教材及概念的了解，活動形式可不限於教師研習，譬如「讀書會」亦可列入考慮。

2.辦理進階研習（二）：在教師具備教材的概念後，再辦理工作坊，帶領教師檢視教科書可以添加及補充基金會教材概念的地方，並練習設計提問及或如何使用教材中的思考工具進行教學。(活動形式不限於研習，亦可採「教學研究會」進行概念與案例討論)。對象是以參與過研習、對擔任種子講師有興趣或是教學實務投入的律師、具有使命感以及教學熱誠的教師。

        在高中的階段，有鑑於開設多元選修課程（特色課程）是12年國教下的新樣態，本基金會的教材有可能成為各校公民與社會科課程的素材，轉化為各高中公民與社會科的課程內容。因此有必要協助教師發展課程與教材。尋求學校行政單位的支持也是關鍵。

        課程發展之相關成果積累後，本會網站提供成果展現的空間，並且不定時舉行焦點對話、成果分享座談會。