[2025年6月號]
公民行動方案菁英人才培訓班高雄登場
高中生公民行動演習 — 菁英人才培訓
高中組特優「鉛筆藍圖」團隊探討「教師離線權」_ 合憲性分析
法治教育入班心得
偏鄉法治教育入班心得
緊扣著華人文化的交易—凶宅買賣
公民行動方案菁英人才培訓班高雄登場
由本會舉辦「公共議題探究與實作」-公民行動方案菁英人才培訓班,暑假首場即將於高雄登場,歡迎高中職同學報名參加。
「公共議題探究與實作」怎麼做?來參加7月26日在高雄文化大學推廣部辦理的「公民行動菁英人才培訓班」就對了。透過議題模擬,由講師帶領同學一步一步的做。
活動資訊:https://www.lre.org.tw/news/992
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高中生公民行動演習 — 菁英人才培訓營
由臺中柳川扶輪社與基金會合作辦理的暑期營隊,8月 9日誠摯邀請有志參與社會、關心公共議題的全國高中職學生踴躍參加!
學習表達與思辨,訓練領導能力
拓展視野,為升學履歷增添亮點
活動資訊:https://neti.cc/qq8WerM
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《高中組特優「鉛筆藍圖」團隊探討「教師離線權」_ 合憲性分析》鍾元珧律師
今年第14屆全國公民行動方案競賽高中組特優「鉛筆藍圖」團隊探討「教師離線權」,主張應立法保障教師在下班時間不必即時回應訊息的權利。這個議題反映了現代通訊科技普及後,教師在下班時間仍需回覆學生或家長訊息,導致休息時間被侵蝕,進而影響身心健康。由於這種情況不像傳統加班那樣容易界定,歐洲已有國家開始立法補充規範。
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法治教育入班心得  鄭又綾律師
青草湖國小位於新竹市東區,靠近青草湖和客雅溪,環境清幽。感謝民間公民與法治教育基金會的邀請,讓我連續兩週拜訪美麗的青草湖國小,與四年級的學生們談「正義」。這個班的學生活潑多元,學習進度與理解能力略有差異,課堂氣氛有時較為熱鬧,對我帶來新的挑戰。
第一週,我介紹了分配正義、匡正正義與程序正義,並再對分配正義做詳細的講解。我詢問學生:「假設有一盤炸蝦,要分給所有家人,怎麼分才公平?」學生們熱烈發表意見,.......
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偏鄉法治教育入班心得 游敏傑律師
4月24日、5月1日這兩天的早上第三、四節課,奉民間公民與法治教育基金會之命,前往宜蘭縣澳花國小入班對中年級小朋友進行法治教育課程,說是中年級,也就是三、四年級,不過兩個年級加起來,其實大概就是29個學生左右,而學校地點雖然在宜蘭縣,但過一條小溪,就是花蓮了。嗯,沒錯,這裡是一個遠離塵囂的原民部落,你應該可以想資源的匱乏和孩子們的天真、活潑。
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【思維客棧civic blog】
緊扣著華人文化的交易—凶宅買賣 國立台灣大學法律學系 四年級 楊奕翔
生老病死是人類一生必經的過程,在自然界中可謂是理所當然的存在。然而在華人社會中,「死亡」相關的話題可說是相當敏感且忌諱,我們的文化較不習慣談論死亡與失去,但其如同新生、喜悅與期待般那樣地自然,逝去、哀痛與失落亦為生命必修的客體。正是因為「避諱死亡」的文化,在交易上也土展出一些台灣獨有的特色,尤其是在「買賣凶宅」上,這個讓人感到神秘又禁忌的對價交易。
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