全國公民行動方案競賽活動參賽心得

2023年底，我組織一支由七所學校、近20人組成的團隊，針對動物保育議題參加公民行動方案競賽。由於時間緊迫，備戰期不足兩個月，我未能深入理解教材所提及「四大步驟」之內涵，導致團隊方向模糊、進退失據。

2024年9月，我參加基金會舉辦的「公民行動方案菁英人才培訓班」，在執行委員陳端峰老師的指導下，重新釐清「四大步驟」的意義，並真正體會公民行動方案背後所蘊含的「公民參與」精神。

歡迎大專校院所各方好手跨領域組隊，挖掘生活裡的法律相關公共議題，一起發展具體可行的改善策略，研擬實際行動計畫，讓我們的社會變得更加美好！還有總獎金 22 萬元等你們！

如果你沒有經驗，一開始該怎麼做？會不會很難？

免驚--參加實體「賽務研習會議」，導師帶領大家同步練習

如果你擔心離題，或者行動計畫步驟不夠完整？

免驚--參加「期中工作坊」，將有帶隊導師協助檢視作品並給予建議方向。

現在就揪團，找到你的各路好友組成最佳團隊！

基金會將於6 月 14 日（星期六），與新竹律師公會共同舉辦【法治教育種子律師培訓－民主基礎系列〈權威〉研習】，歡迎熱忱投入法治教育的律師們，一起思辨、交流、精進教學力。

不論您是初次接觸，或是希望更進一步提升教學技巧的資深參與者，我們都誠摯邀請您報名參加！

教師也可以報名喔！期待與老師們共聚一堂，一起激盪出無限的教學能量！

法治教育入班心得           

身為三重在地執業的律師，這次來到位於三重區集美國小，有別於先前去過的偏鄉小學，集美國小的教學資源明顯較優渥，但或許也是城鄉差距的問題，讓集美國小所需面臨的問題也較為複雜。這次的課程主題是「權威」，在正式上課前與學校生教組長談話過程知悉了學校希望讓小朋友上課的初衷，藉此課程希望讓小朋友們能夠了解學校老師與小朋友們之間關係，並讓小朋友反思學校透過教育方法指導大家學習的同時，為何需要制定各項規則限制小朋友的舉止。

【思維客棧civic blog】 把我的手機還給我

教育部表示，高中以下學生入校後手機集中管理規定，預計將於9月新學期開學後正式上路，詳細實施辦法近日公布。對此，有教育團體表態支持，主角之一「莘莘學子」於受訪時則大部分不認同上交手機。

教育部研議修正「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」，規劃高中以下學生進入校園後，手機原則上將集中管理。...........